百名校长谈“双减”| 汉中洋县书院初级中学校长王伟锋：推进“三段五环节”教学模式 提高课堂质量

编者按：“双减”政策落地已逾百天，陕西各中小学结合学校特色，推出一系列创新举措，并对以往的教学理念进行了调整。校长们对“双减”政策怎么看？学生多样化需求该如何满足？在实施的过程中又有哪些做法值得借鉴？即日起，由陕西省委教育工委指导，“学习强国”陕西学习平台、西部网联合各市级学习平台推出《百名校长谈“双减”》策划，邀请全省百余名中小学校长，聊一聊“双减”实施后，学校、教师、学生和家长的改变，探寻优质教育之路。

百名校长谈“双减”嘉宾：汉中市洋县书院初级中学校长 王伟锋

汉中市洋县书院初级中学校长王伟锋

王伟锋说，“双减”政策落地实施以来，洋县书院初级中学积极在校本研训、课堂改革上做“加法”，在作业数量、课外培训上做“减法”，科学谋划，统筹兼顾，创新落实，实现减负提质目标，确保“双减”工作有序稳步推进。

王伟锋和孩子们

创新作业设计分层 确保学生作业时间不超过90分钟

王伟锋说，为加强作业管理工作，促进学生作业减量增质，学校将作业设计纳入教研体系、纳入备课组研讨范围，由主备人提出方案，备课组成员广泛研讨，按照创新作业类型方式，形成基础型、提高型、拓展型三个层级的课时作业设计，把控了作业设计的质量。

在备课组设计的基础上，由科任教师根据本班学生实际选择性布置、班主任进行时间把控统筹、报年级组审核、教导处备案后布置公示，确保了学生书面家庭作业每日平均完成时间不超过90分钟。

洋县书院初级中学体育运动活动

“同时，我们严格作业公示，学生作业在班主任统筹、年级组审核、教导处备案后，由班主任在各班公示当日作业清单，教导处同步对各班作业布置情况在校内予以公示，广泛接受师生监督，教师间互相借鉴学习。”王伟锋说，学校通过设置监督举报电话，采用不定期对批改情况进行抽查与问卷调查，强化督查，并将反映问题核实情况纳入师德师风考核，确保教师全批全改、认真批改。

“我们学校还在创新活动上作文章，坚持每月一次进行全校作业展评，规范、监督作业布置和批阅；开展优秀作业案例创新大赛，提升教师作业设计能力；聚焦‘作业设计’‘分层教学’开展课题研究、交流分享等活动，提升教师作业素养。”王伟锋说。

洋县书院初级中学室外活动

推进“三段五环节”教学模式 全面提高课堂教学质量

王伟锋说，“双减”减掉的只是大量重复的、机械的、毫无意义的作业，而与“减量”相对应的就是“提质”，要在课堂提效、课后服务做足加法。对此，学校立足课堂教学改革，持续推进“少教多学、当堂训练、重心下移、重视铺垫”的三段五环节教学模式，建构小组合作探究学习，让学生充分发挥主体作用，深度融入生本、生生对话，全面提高课堂教学质量。

“其中，第一环节通过预习检测、复习铺垫，实现前后知识有效衔接；第二环节通过学习新知、合作探究，精选教学内容，优化教学方法，让学生在有限的学习时间取得最大的学习收获；第三环节通过当堂训练、拓展延伸，当堂检测学生的掌握情况，确保了大部分学生在课堂上能学懂弄通。”王伟锋说。

洋县书院初级中学室外活动

王伟锋表示，学校还充分利用课后服务时间，强化学生作业面对面个性化辅导，以每人一特长、每班一项目、每周一小时、每社一亮点“四个一”为标准，组建73个一班一品社团和33个校级特色社团，广泛开展体艺科技社团活动，丰富学生精神文化生活，促进学生全面健康发展。

针对弱科、临界生、优秀生采用不同层次的走班制，保尖、培优、补差同步进行。“精准化的辅导替代了校外培训机构对学生课后辅导功能，让老师们对自己学生的学情更加了解，辅导学生能够更精准、更有针对性、更有实效。”王伟锋说。