百名校长谈“双减”丨临潼区骊山初级中学校长张宏涛:实施课堂改革推进六环教学法
西部网-陕西新闻网 2021-12-01 07:53:24
编者按:“双减”政策落地已逾百天,陕西各中小学结合学校特色,推出一系列创新举措,并对以往的教学理念进行了调整。校长们对“双减”政策怎么看?学生多样化需求该如何满足?在实施的过程中又有哪些做法值得借鉴?即日起,由陕西省委教育工委指导,“学习强国”陕西学习平台、西部网联合各市级学习平台推出《百名校长谈“双减”》策划,邀请全省百余名中小学校长,聊一聊“双减”实施后,学校、教师、学生和家长的改变,探寻优质教育之路。
百名校长谈“双减”嘉宾:西安市临潼区骊山初级中学校长 张宏涛
西安市临潼区骊山初级中学校长张宏涛。
作业改革减轻学生课业负担 课后服务促进学生全面发展
西安市临潼区骊山初级中学校长张宏涛在接受西部网·陕西头条记者采访时表示,“双减”政策出台后,学校迅速制定了《骊山初级中学“双减”工作实施方案》,利用各种平台及时向教师、家长和学生宣传相关政策,一方面要求教师转变观念,顺应国家教育改革;另一方面给予家长科学实用、便于操作的方法指导,家校携手,共同关注学生的健康成长。具体做法是:
一是提质增效,架构理想课堂。狠抓课堂实效,严格要求教师按照《课程标准》开展教学活动,要求理科类学科注重精讲多练,用好“错题本”,加强各类实验开出率;文科类学科指导学生重视课堂预习和“课堂笔记”;体育学科注重课堂教学面向中考的指向性;艺术类学科用好各类专用部室,规范课堂教学行为;英语学科广泛推行“参与式学习”;政治、历史、地理、生物学科广泛推行“六环教学法”。
二是作业改革,切实减轻学生课业负担。进行“作业革命”,杜绝手机布置作业,每天发放作业条,学科间统筹管理,严控总量,保证学生家庭作业不超过90分钟;推行“菜单式作业”,分层设计,学生根据情况自主选择,降低作业难度。
三是课后服务,促进学生全面发展。根据学科特点和学生实际,制定了骊山初级中学课后服务“3+1+1”模式:即每周一、三、五三天课后服务时间,代课老师进课堂进行答疑解惑,督促学生在校完成大部分作业;每周二、四各一天分别设立为七、八年级无作业日,剩余一天利用课后服务时间开展丰富多彩的社团活动。
西安市临潼区骊山初级中学。
实施课堂改革推进六环教学法
“我们认真分析和调研学生作业数量多的原因,开展了几项具有针对性的活动。”在提升课堂质量方面,张宏涛向记者介绍,一是实施课堂改革,积极推进六环教学法。充分利用好课堂这一主阵地,提高课堂效率,扩大课堂容量。二是加强作业设计与管理。各备课组要根据教材编排和学生实际精心选编学生作业,实行作业设计备课组审查和班级公示制度,减少个人布置学生作业的随意性和盲目性;实施分层作业布置,提高作业的针对性和有效性。
三是做好统筹协调。教导处制定学校层面的学生作业管理细则,对各科作业布置、批阅、作业量提出具体要求;教导处加强对各科作业设计的审查和检查,及时处理发现的问题;班主任统一发布作业,协调本班当天作业总量;课堂上老师广泛使用电子白板,增加课堂的趣味性和课堂的容量,制作了部分课堂教学反馈软件,提高课堂诊断速度。
西安市临潼区骊山初级中学。
在张宏涛看来,要提升课堂教学质量,一是要制定科学合理的实施方案和激励措施;二要开阔教师视野,加强教师技能培训;三是坚持集体备课制度,坚持教案和作业审核制度;四是大力推进六环教学法。
与此同时,课后服务环节努力做到立足实际,科学施策;加强管理,不断改进;加强校外联系,聘请专业团队,提升服务档次。
![](/static/images/doubleDown.png)
热门评论